「從單純的志工，到帶領整個社團的領導者，最大改變是責任感的提升。」今年就讀國貿系三年級、雙主修社會系的蕭子彥回憶到，大一加入政大國際志工社時，只想著延續高中參與偏鄉服務的經驗，沒想到，一路從隊員、隊長當到了社長。
社團理念：長期陪伴的志工精神
政大國際志工社以「長期陪伴」為核心理念，社團由不同的志工隊組成， 每年寒暑假赴各地國中小進行志工營隊服務。無論是哪一支隊伍，都致力於深耕同一地區，例如南投萬大國小的服務隊，每年固定出隊，至今已服務了十七年之久。
在招募新夥伴時，社團不僅看重個人外在能力，更重視內在的三項特質：面對孩子時能傾聽的耐心、在服務過程中能察覺身旁夥伴需求的細心敏銳，以及尊重當地文化的謙遜態度。「對一個服務者而言，內在更重要。」身為社長的蕭子彥如此說道。
▲蕭子彥（左）與學生及夥伴們的合影
▲回鵬中學小學部的孩子們跑來找志工老師們玩耍
出隊前的準備：教案到默契養成
出隊前的籌備期約八至十週，前期以認識服務地文化與團隊破冰為主，後面則進入教案設計與模擬教學階段。對於國內志工隊而言，由於有過往經驗可參考，教案設計較為順利；然而，海外泰北隊則完全不同，語言、文化、教育環境的差異，讓志工們須要從零開始建立一套適合當地的教學系統。
▲孩子在課堂上搭配著多語簡報，認真學習
海外服務經驗：2025暑假泰北隊
今年暑假，國際志工社的海外泰北隊再次造訪泰北清萊的回鵬中學，這是他們在疫情後第三次造訪。服務地區族群組成多元，包含了華人後裔、緬甸與少數族群，語言與文化上的差異成為最大的挑戰。雖說當地多數學生能使用華語，且志工隊主要也以華語進行教學，但學生間的中文程度落差極大，仍讓團隊面臨很大的考驗。
面對語言帶來的挑戰，泰北隊在教案設計上特別使用三語設計，包含了中文、泰文以及羅馬拼音，讓語言不再成為學習路上的阻礙。另外，為了能增加課堂中孩子學習的投入程度，團隊也嘗試讓志工們使用攜帶式電子設備，分組向學生們及時展示課程簡報，隨時有問題便能迅速解決。
▲2025海外泰北隊第四次籌會合照，成員們為出隊行前做好萬全準備
▲回鵬中學小學部純真的小朋友們
從課堂走入社區：文化與生活的真實交流
除了課堂的認真教學，泰北隊此行也積極參與當地社區活動。他們曾前往距離回鵬中學二、三十分鐘路程的「星星育幼院」服務，深入了解後發現育幼院經營不易，隨後協助撰寫了相關企畫書，協助爭取資助。
在文化交流部分，志工們陸續參訪了當地的茶園、可可園與橡膠園，並訪談當地教師與工人。「我們發現很多橡膠園工人是從緬甸來到泰北地區的難民，生活非常辛苦。」透過這些訪談，志工們更深刻理解到當地社會的多元與韌性，也重新反思志工服務的真正意義。
▲回鵬中學的學生與志工老師們的合照
▲參觀當地中學老師家的橡膠園，親身體驗當地生活與勞作文化
從泰北出發：把陪伴帶向世界
明年，蕭子彥將接任海外泰北隊隊長，談及未來規劃，他計畫建立泰北隊專屬的教案SOP，依據學生中文程度分層設計課程，而非單純參考台灣教材教案設計模式。此外，透過今年出隊時，和當地居民、學校老師進行的訪談，團隊得以了解當地中學的學生們真正的學習需求到底是什麼，並以此為一個方向，嘗試去帶給他們真正需要的東西。
▲泰北隊的兩位隊長與星星育幼院的小朋友共讀繪本
▲搭乘老師駕駛的皮卡上山，是最具地方風情的交通體驗
對於社團整體的規劃上，蕭子彥抱持著更大的願景：「我希望國際志工社能更『國際』一點。」期盼未來社團的服務版圖可以持續擴展，從亞洲開始，到不同地區進行志工服務，把陪伴的精神傳遞到世界更多角落。
▲最後一天，甲班的學生們在黑板上與老師們珍重再見
▲離別前夕，學生們自發圍成圈唱歌，表達心中的感謝
