現正就讀法律四的洪慈憶，自大一從日文轉系至法律，此外更同時輔系日文、韓文以及外語專長學分學程，但對於求學路上的如此轉變，她反稱這一切都是開始如意外一般的機遇；為了申請校級交換，她經歷了雅思英檢的備考歷程，成功取得7.0的overall成績後，進而分發到了美國維吉尼亞州大學的交換機會，除此之外，她也取得日檢N3與韓檢TOPIK2級，這次的訪問，洪慈憶和我們分享她的備考歷程與學習的心路歷程。
▲法律四的洪慈憶即將在下學期赴美國進行交換，在這次的訪問中，她分享到許多求學路上的掙扎與抉擇、備考各種語檢的心法與方式和她面對壓力時的調適與共處。
從日文到法律的轉變與轉機
來自林鳳營的洪慈憶，坦白直言自己在進入政大前對自己未來將就讀的科系並沒有特別深入的研究，在真正進入日文系後，除了對同學間的程度差異感到驚訝外，她也同時發現自己對法律領域的興趣與志向，進而讓她決定轉系，儘管轉入法律系後必須跟上繁重的課業與緊湊的學習步調，但洪慈憶並沒有因此而放棄對日語的學習，她反而將其當作閒暇時間的技能培養，並報考日文檢定，以此督促自己的學習進度和設定學習的目標。
▲洪慈憶也分享自己第一次來政大日本語文學系參加面試時的照片。
以自學營造全面的語言學習環境
在這樣密集的語言檢定備考過程中，洪慈憶也分享到，其實比起備考最常見的不斷刷題庫、寫練習題或死記硬背等傳統方式，她更偏好每次學習不同語言時，給自己營造一個能被圍繞其中的語言環境，小至將一切裝置平台介面更改成正在學習的語言，到欣賞使用此語言的影視作品、歌曲、播客節目等，甚至有時她會透過將自己作為練習對象、以自言自語的方式來熟習語感和日常對話；洪慈憶並不把自己的語言學習限縮在課本與題庫之間，更多時候，她把握身邊一切資源，將之轉化為活化學習的媒介，讓知識與生活環境相結合，做更有效率的學習和多元化的應用。
學習將自己推出舒適圈
在日檢與韓檢之外，雅思英語檢定其實給洪慈憶帶來更大的壓力與掙扎，在決定報考之前，更大的抉擇是來自於是否該出國交換的一個念頭，儘管洪慈憶表示自己一直以來對出國看更大的世界存在嚮往，但她當時並不確定這樣的規劃是否將會和自己法律系畢業後的進程背道而馳，甚至擔心因為交換而隨之而來的延後畢業會延誤將來參加國考的時機。
在某次的因緣際會下，在與外國學生交流的過程中，她談起自己對未來是否該交換的猶豫時，意外收穫到了很多鼓勵與肯定，更讓她了解到與其在未來後悔沒有把握機會，不如真正照著自己的心意去放手嘗試，「國考每年都有，但真正能出國交換的機會可能就只有大學這一次！」，因此她下定決心的申請政大的校級交換計劃，嘗試一個跳脫舒適圈的可能。
▲在社團中，洪慈憶也會嘗試主動與來自世界各地的國際學生交流、溝通，除了交換彼此不同的生活經歷及價值觀，也在同時幫助她加強自己的語言能力和口說的流暢度。
與壓力和焦慮共處
不同以往，相較更偏向於興趣技能學習的日語與韓語，有交換名額和志願序的目標在前，讓準備雅思英檢比以往都來得更有壓力和倍感焦慮，除此之外，法律系的課業、社團的經營和家教打工等繁雜的日常和時間安排，都不斷逐漸洪慈憶心裡的不安和焦慮，甚至到了考試的前一天，在心裡默默希望考試能因為當時颱風的風雨而取消，不過努力中有回報，洪慈憶透過overall7.0的成績，分發到美國維吉尼亞州大學，即將在下學期出發美國。
▲洪慈憶並沒有特別為了備考而參加任何補習班，她更喜歡透過自我安排與規劃學習進度，她也非常擅長搜集與運用身邊的各種資源，為了準備雅思英檢，她選擇修習政大開設的英文寫作等通識課程，「以最少的成本達到最高的效益」。
“Begin with The End in Mind”「以終為始」
在分享的最後，洪慈憶和我們分享一句她非常喜歡的格言，來自史蒂芬·柯維《與成功有約》—”Begin eith The End in Mind”「以終為始」，對洪慈憶來說，這句話一直以來印證了自己在面對生活所帶來的種種挑戰時的應對心態，如學習語言、面對語言檢定、考試等，她都以目標來確定前進的方向，以最積極的行動力和對各種資源的把握與運用，一步步的朝未來的目標前進。
對洪慈憶來說，與壓力共處有時也並不全然是一種壞事，更多時候她將壓力視做一種推進她朝目標前進的動力，以目標作為起點，支撐她走過一次次的考驗。
