文／張聖芝 責任編輯／廖采潔
政治大學金融學系三年級的蔡沂珊，在今年一月結束於荷蘭格洛寧恩大學的交換計畫。身處競爭風氣強烈的商學院，感受到身邊的人多半積極的參與各種學術性社團、商業競賽，似乎都在努力的追求著什麼，讓蔡沂珊覺得自己應該也得有所追求，便將申請出國交換作為目標，並投注心力於準備英語檢定考試與申請資料。
她希望在交換期間到訪歐洲各國，接著便選定了交換的國家—荷蘭。考量到若四年級出國交換，回國後能夠準備求職的時間會不夠充裕，加上她想要體驗歐洲的聖誕節文化，因此選擇在三年級的上半年飛往荷蘭。
荷蘭視角的都會日常
到了荷蘭後，她感受到平均身高為全球之冠的荷蘭所展現的硬體設計，比方在廁所，「我身高157公分，甚至照不到他們的鏡子，而且他們的馬桶也比較高。」在制度面上，為減少塑膠垃圾的數量，消費者在購買瓶裝水與飲料時會加收15分歐元的押金，需要將空瓶投至超市或加油站的回收機台，才可以拿回退瓶費。
▲荷蘭廁所內超高的鏡子，只能勉強照到頭頂。/蔡沂珊 提供
另外，荷蘭施行大麻除罪化的容忍政策，目的是通過政策杜絕地下交易，使當局更便於管控。荷蘭政府認為，民眾一旦無須藉由非法管道取得軟性毒品，便能夠減少他們取得硬性毒品[1]（hard drugs）的可能[2]。在荷蘭只能到有執照的「Coffee shop」大麻專賣店吸食與購買大麻，許多旅人到了荷蘭都會嘗試大麻的味道與效果。
聖誕節是西方國家重要的節慶之一，蔡沂珊在交換期間體驗了歐洲的聖誕節文化，「大概可以逛八百個聖誕市集，每個城市幾乎都有」市集所販售的商品種類也大略一致，法式可麗餅、吉拿棒和德國烤香腸都是歐洲聖誕市集的固定班底。
[1]如古柯鹼與海洛因，毒品的成癮性以及對人體的傷害性較重之毒品。
▲歐洲的聖誕市集。/蔡沂珊 提供
交換進行中：課業與人際的跌跌撞撞
葛洛寧恩大學是荷蘭歷史第二悠久的大學，同時也是泰晤士高等教育世界大學排名（THE）之一的學校，蔡沂珊在葛洛寧恩大學選修了三門課程，Behavioral Decision Making（決策行為）、Behavioral Corporate Finance （行為財務學）以及Public Finance（公共財政）。
在Behavioral Decision Making的課上，授課老師會先請學生在課前投票，投出個人在特定情境下的選擇，再於上課期間說明相對應的理論，並對照理論是否符合投票結果。跟台灣的大學課程一樣，課程也要求學生分組報告，運用課程所學及提出行銷方案。但組員在分工上的消極讓蔡沂珊扛下大半的工作量，「我最後打了逐字稿給組員請他照著唸，要做到這種份上他才做，我氣到快瘋掉。」
但在另一門課上，Behavioral Corporate Finance的分組報告卻讓她感到挫折，因為報告要求的案例分析，蔡沂珊在政大時幾乎沒有接觸過，這使她在與同學的合作的過程中備受挑戰。離開台灣後的一兩個月是蔡沂珊的鄉愁最滿的時候，加上她同時間遇到情感上的波折，使她更加沮喪「我走在路上時就忍不住大哭，超好笑。」不熟悉的課業內容讓她感到壓力，而她也指出可能的原因，「雖然我是金融系的，但我在政大時很少做案例分析。」
在經歷了荷蘭與台灣的大學課程，她認為葛洛寧恩大學的課程內容量遠多於政大，課前都會需要閱讀兩到三份的文本，文本內容也會在考試中出現，「他們一個學期的內容我覺得可以抵政大一年的課。」荷蘭的學制是由兩個學期組成，一個學期間再分成兩個block，一個block約兩個月，兩個block的中間會有不到一周的休息時間。值得一提的是，葛洛寧恩大學在期考前會給學生放一周的「溫書假」，而且考試的時間也會彼此錯開，讓學生在一天中不會有超過兩門課以上的考試。
除了課業量的差異，她也感受到兩個國家間不同的教學風格，「那邊的教授真的不會跟你聊天欸，上課就上課，都是學術的討論，會丟問題給你請你表達你的意見，但政大的老師是會跟你聊政治之類的。」
▲葛洛寧恩大學校園一景。/蔡沂珊 提供
▲葛洛寧恩大學的教室內部。/蔡沂珊 提供
在異地獨立生活 打開未來的可能性
蔡沂珊坦承，自己其實沒有交到幾個外國朋友，因為她在下飛機一天後就感到身體不適，並檢測出COVID-19陽性。多數的迎新活動都舉辦在開學的第一周，確診讓她錯過了交朋友的最好機會，「就從那個時候變得很孤僻，但我其實也滿享受一個人生活這件事。」
然而，異鄉的孤獨生活也並非一無所獲。蔡沂珊的宿舍是單人套房，不受打擾的空間為她保留了大量的獨處機會，讓她有機會重新審視過往生活中的人際關係，並做適當的斷捨離。
回國後，蔡沂珊回顧半年的交換經驗，她開始思考未來出國攻讀碩士學位的可能性。雖然大學的主修是金融，但是她也考慮朝著行銷或人資方向前進，嘗試並挑戰屬於她的心之所向。
